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アイテム
ウェブクラス予習課題導入による授業改善
https://sojo-u.repo.nii.ac.jp/records/956
https://sojo-u.repo.nii.ac.jp/records/956583c7e54-28a8-4736-b395-c3b5ebcf64b2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ウェブクラス予習課題導入による授業改善 (2.6 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper _reDeposit_v1(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-07-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ウェブクラス予習課題導入による授業改善 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Lesson improvements through the introduction of preparatory homework on WebClass | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | E-ラーニング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | WebClass | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 予習習慣 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | スマートフォン | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 授業改善 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 新入生に対する授業で予習、復習の習慣を付けさせることを目的としてWebClassを利用してオンラインの予習課題および授業資料配布を行った。全15回中12回の授業で予習課題を導入したところ、その実施率はトータルで94.1％になった。授業後の学生アンケートでもWebClassによる予習課題、授業資料配布ともおおむね好評であり、今後の継続を望む声が多かった。予習課題を行った回数が多いグループの学生は少ないグループよりも定期試験の成績が高かった。学生たちは自宅におけるＰＣと外出先、学校におけるスマートフォンを使い分けて予習、復習を行っていた。学生のほとんどがスマートフォンをもつようになった現在、ウェブツールの授業への導入はますます有効になっていると思われる。 | |||||
| 作成者 |
土橋, 和之
× 土橋, 和之 |
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| 書誌情報 |
崇城大学紀要 en : Bulletin of Sojo University 巻 41, p. 173-178, 発行日 2016 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 崇城大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2185-7903 | |||||
| 国立情報学研究所 メタデータ主題語彙集 | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Departmental Bulletin Paper | |||||
