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自由記述
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インデックス
崇城大学紀要
第41巻(2015年度版)
Permalink : http://id.nii.ac.jp/1176/00000950/
ウェブクラス予習課題導入による授業改善
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File / Name
License
ウェブクラス予習課題導入による授業改善
Creative Commons : 表示 - 改変禁止
ウェブクラス予習課題導入による授業改善 (2.61MB)
[ 181 downloads ]
タイトル(英)
Lesson improvements through the introduction of preparatory homework on WebClass
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper _reDeposit_v1
言語
日本語
キーワード
E-ラーニング , WebClass , 予習習慣 , スマートフォン , 授業改善
内容記述
新入生に対する授業で予習、復習の習慣を付けさせることを目的としてWebClassを利用してオンラインの予習課題および授業資料配布を行った。全15回中12回の授業で予習課題を導入したところ、その実施率はトータルで94.1%になった。授業後の学生アンケートでもWebClassによる予習課題、授業資料配布ともおおむね好評であり、今後の継続を望む声が多かった。予習課題を行った回数が多いグループの学生は少ないグループよりも定期試験の成績が高かった。学生たちは自宅におけるPCと外出先、学校におけるスマートフォンを使い分けて予習、復習を行っていた。学生のほとんどがスマートフォンをもつようになった現在、ウェブツールの授業への導入はますます有効になっていると思われる。
作成者
土橋 和之
雑誌名
崇城大学紀要
雑誌名(英)
Bulletin of Sojo University
巻
41
ページ
173 - 178
発行年
2016
出版者
崇城大学
ISSN
2185-7903
国立情報学研究所 メタデータ主題語彙集
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